|
| |
|
|
Prevence specifických poruch chování a učení v předškolním věku
Vacková, Tereza ; Bartoňová, Miroslava (vedoucí práce) ; Felcmanová, Lenka (oponent)
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku prevence specifických poruch chování a učení u dětí v předškolním věku. Cílem bakalářské práce bylo zjistit povědomí a zkušenosti rodičů o preventivních opatřeních u dětí v předškolním věku a dopady realizovaných preventivních opatření. V teoretických východiscích je popsána problematika prevence, specifických poruch chování a specifických poruch učení. Práce se dále zaobírá včasným odhalením poruchy a spoluprací a komunikací mezi rodiči a odborníky a odborníky samotnými. Empirickou část tvoří smíšený výzkum - závěry zpracování dotazníku, polostrukturovaný rozhovor s rodičem, s psychologem a speciálním pedagogem/logopedem a případové studie. První výzkumnou technikou byl dotazník, který byl zaměřen na zjištění povědomí a zkušenosti rodičů o preventivních opatřeních, jejich spokojenost s nastavením a jejich realizací. Dále byly zpracovány tři případové studie, které nám ukázaly dopad realizovaných preventivních opatření, pohledy a postoje rodiče a odborníků na danou problematiku. Pro zpracování a věrohodnost závěrů byla dále využita technika rozhovoru, který byl realizován s poradenským pracovníkem (psychologem, speciálním pedagogem/logopedem) a s rodičem. Rozhovory byly zaměřeny na informovanost rodiče o preventivních programech, včasnou informovanost ze...
|
|
|
Case study of patient with diclocation of acromioclavicular joint
Lyse, Thomas Egeland ; Malá, Jitka (vedoucí práce) ; Mahr, Edwin (oponent)
Souhrn Název Kazuistika pacienta s luxací akromioklavikulárního kloubu Cíl práce: Cílem této práce je provést studii o rehabilitační péči pacienta se stavem po repozici akromioklavikulárního kloubu s dočasnou fixací pomocí K-drátu. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části je zahrnuta kineziologie horní končetiny a krční páteře, typy luxací, jejich klinický obraz a rehabilitace. Praktická část obsahuje anamnézu, vyšetření a průběh terapie 31letého muže, který byl ,toho času, jeden týden po odstranění fixace pomocí K-drátů. Klinická zjištění: Měření rozsahu pohybů prokázalo výrazné omezení pohybů v pravém ramenním kloubu. Zvláště flexe i abdukce byly v pravém ramenním kloubu značně omezené. Aktivní abdukce byla omezena při 40ř, aktivní flexe při 80ř. Vnitřní i vnější rotace byly také vážně omezeny, a to aktivně i pasivně. Všechny pohyby v ramenním kloubu, kromě extenze, byly spojeny s výraznou bolestivostí. Metody: Metody použité při rehabilitaci tohoto pacienta byly aktivní a pasivní pohyby pro vylepšení rozsahu pohybů. Techniky měkkých tkání na jizvu, trigger pointy a na fascie se sníženou posunlivostí. PIR byla použita pro relaxaci hypertonních svalů. Techniky PNF byly užity pro posílení svalů pomocí první diagonály. Cvičení s nafukovacím míčem a therabandem byly zahrnuty pro...
|
|
|
PSYCHO-SOCIÁLNÍ FAKTORY U DÍVEK A ŽEN S PORUCHAMI PŘÍJMU POTRAVY
POMYJOVÁ, Daniela
Práce je zpracována v části teoretické i v praktické. V teoretické části se zabývá problémy a charakteristikou poruch příjmu potravy, zejména vnímáním vlastního těla v období dospívání, puberty, adolescence, časné dospělosti a střední dospělosti a působení psycho-sociálních faktorů, rizikových faktorů. Poukazuje na možnost pravděpodobnosti vzniku poruch příjmu potravy, postoj společnosti a rodičů, nakolik jsou odlišné vztahy ke štíhlosti, sebehodnocení, jaké mají stravovací návyky a kterak jsou dnešní dívky informovány o poruchách příjmu potravy. Stěžejním cílem diplomové práce v praktické části je dokreslení teoretické části a popsání subjektivné vnímaných možných příčin od žen, které prodělaly PPP. Je zde popsáno šest kazuistik, které jsou následně shrnuty ve výsledcích. Možné připomínky a myšlenky jsou uvedeny v diskuzi.
|
|
|
Arteterapie jako komunikace při práci s klienty SVP
LACINOVÁ, Hana
Práce popisuje snahu o využití artterapeutické metody jako alternativní formy komunikace s klienty pobytövého oddělení střediska výchovné péče, u kterých se projevoval problém s verbální komunikací. v první části přináší přehled možných příčin poruch komunikace, alternativních komunikačních systémů včetně artterapie a uvádí důvody, pro které se zdá být k tomuto vhodná . v druhé části přibližuje autorčinu práci ve středisku výchovnépéče a popisuje způsob práce s klientem. ten dokládají kazuistiky konkrétníchklientů. v závěru shrnuje výhody a omezení tohoto přístupu k užití arteterapie.
|
|
| |
host ::
RSS.